病床上的李爷爷和小孙子乐乐同时望向对方，目光交接了一瞬，李爷爷摇头，“没有，我们只买了两条小鱼。”

李奶奶很不高兴，忍着脾气低声训斥李大爷，“现在都什么时候了，你咋还不说实话呢？家里阳台上养了两只虎皮鹦鹉，不就是你那次从花鸟市场买回来的吗？”

“什么鹦鹉？”儿媳妇疑问。

李奶奶没好气的解释，“上次乐乐的幼儿园不是让带小动物去么，乐乐说喜欢小鸟，可你又让他买小鱼，他爷爷就私自给他买了两只虎皮鹦鹉，让他带去了幼儿园，谁知道周一上午送去，晚上放学的时候两只鹦鹉就死了，他爷爷又去花鸟市场给乐乐买了两只，现在那两只新买的虎皮鹦鹉还养在我家阳台呢。”

又是虎皮鹦鹉，还有死去的虎皮鹦鹉。

难道又是鹦鹉热衣原体感染？而且是聚集性病例。

“鹦鹉从哪里买的？”

“小区附近的清河苑花鸟市场。”

“带去幼儿园的虎皮鹦鹉是死在幼儿园里？”

“嗯，小朋友每个人都抓过虎皮鹦鹉玩，不知是被谁捏死的。”乐乐虚弱的回答。

“虎皮鹦鹉的尸体呢？怎么处理的？”

“扔在幼儿园的垃圾桶里。”

谷雅南忽然想到东城区小红花幼儿园发生的不明原因发热聚集性病例，连忙追问，“你在哪个幼儿园？”

“小红花幼儿园。”

谷雅南觉得事情很不妙，鹦鹉热衣原体感基本都是散发病例，如今看来却引起了聚集性病例爆发。

为了求证，谷雅南出了病房，立刻联系陆离。

“陆离，你在小红花幼儿园那边的流况怎么样？”

陆离那边有些气喘吁吁，“刚从小红花幼儿园回来，采集了发病班级周围的环境样品，正在往实验室这边送。”

“上周一的时候，发病班级曾让小朋友带小动物去教室，其中有两只虎皮鹦鹉。”

电话另一头的陆离无比惊讶，“雅南姐，你刚才不在流调现场，怎么会知道有两只虎皮鹦鹉？”

“说来话长，我现在就在人民医院，刚才碰到了幼儿园发病小朋友其中的一个，他现在已经是重症肺炎，住在感染科病房，两只虎皮鹦鹉就是他带去幼儿园的。”

“你是说李乐乐？”

从陆离的反应来看，谷雅南知道他已经在幼儿园问到了一些线索。

“是李乐乐，他的爷爷家里现在还有两只虎皮鹦鹉，爷孙俩同时住院，我现在去李乐乐家里流调，你那边流调结果怎么样？”

“我和王笑笑在小红花幼儿园采了样本，又去了几个患病儿童家里对他们的家庭环境也采了样，现在就等实验室的结果。

不过按照我的推测，最大的嫌疑还是李乐乐带去幼儿园那两只发病死亡的鹦鹉。

我问过幼儿园的老师，死亡的鹦鹉当时被扔在垃圾桶，第2天早晨被垃圾车统一收走，现在那两只死鹦鹉应该已经进了垃圾掩埋场。

找不到其他线索，不过可以从李乐乐购买鹦鹉的地方继续追查传染源。”